HERZLICH WILLKOMMEN
Wir freuen uns, dass Sie sich für unsere Einrichtung interessieren. Mit dieser Konzeption stellen wir Ihnen unseren Kindergarten, die Menschen, die für Ihre Kinder da sind und
unser Konzept vor. Wir üben unseren Beruf mit Leidenschaft aus und verstehen Weiterentwicklung als Lebenskonzept.
DAS TEAM
Unser Team besteht aus engagierten pädagogischen Fachkräften, die Hand in Hand arbeiten.
Bildung : Wir wecken Entdeckergeist und fördern individuelle Stärken.
Betreuung : Wir schenken Geborgenheit und sind verlässliche Bezugspersonen.
Erziehung : Wir stärken Sozialkompetenzen und begleiten Werte im Alltag.
TEAMARBEIT UND LEITUNG
Im Team ist es uns sehr wichtig, dass wir eine klare Teamstruktur haben und offen und fair miteinander umgehen. Deshalb ist der Austausch untereinander ein wesentlicher
Bestandteil für eine gute Teamarbeit. So tauschen wir uns unter anderem über Fortbildungen, Entwicklungsstände der Kinder, Planung der Projekte, Feste, Feiern und Öffentlichkeitsarbeit
aus. Alle vier Wochen finden Teamsitzungen statt und zweimal im Jahr werden Mitarbeitergespräche mit Zielvereinbarungen durchgeführt. Der Träger hat die Möglichkeit an den Teamsitzungen
teil zu nehmen.
ENTWICKLUNGSGESPRÄCHE UND PORTFOLIOARBEIT
Zur Unterstützung unserer Beobachtungen und zur Dokumentation der Entwicklungsstände nutzen wir die Bildungs- und Lerngeschichten und die Entwicklungstabelle nach Kuno Bellers und die Grenzsteine
der Entwicklung. In unserer Kindertagesstätte schaut jeder Erzieher auf alle Kinder. Beobachtungen werden von dem Bezugserzieher ausgewertet, Lernziele werden festgelegt und aus Diesen bauen
sich Entwicklungsgespräche mit den Eltern auf. Gemeinsam mit den Kindern erstellen wir das Portfolio. In einem Portfolio werden fortlaufend zielgerichtete Arbeiten des Kindes dokumentiert.
Die Lernentwicklung und die Lernkompetenzen werden so sichtbar repräsentiert und ermöglichen dem Kind die eigene Entwicklung zu verfolgen und zu reflektieren. Deshalb ist die Portfolioarbeit
sehr individuell. Die Kinder haben jederzeit freien Zugang zu ihrem Portfolio.
DIE MITARBEITER
Alle Mitarbeiter/innen haben ein hohes Engagement, Motivation und Freude an der Zusammenarbeit mit den Kindern. 48 Kinder in drei Gruppen werden von 5 Erziehern eines pädagogisch qualifizierten
Teams betreut.
EINRICHTUNG
Wir sind eine Einrichtung für Kinder von 0 bis 7 Jahren. Deshalb unterscheidet sich die Struktur unseres Krippen- und Kindergartenbereichs, angepasst an die Bedürfnisse der jeweiligen Altersgruppe. Für unsere Jüngsten ( unter 3 Jahren)ist eine verlässliche Struktur der Schlüssel zur Welt.
Feste Gemeinschaft: Maximal 10 Kinder bilden eine feste überschaubare Gruppe.
Starke Beziehung: Feste Erzieher begleiten die Kinder durch den Tag.
Orientierung im Alltag: Ein strukturierter Tagesablauf mit festen Ritualen schenkt emotionale Sicherheit und beugt Reizüberflutung vor.
Im Kindergarten verbindet unser teiloffenes Konzept die Freiheit der offenen Arbeit mit der Sicherheit einer festen Basis.
Das Nest: Jedes Kind gehört zu einer festen Gruppe mit fester Bezugsperson. Hier starten wir gemeinsam in den Tag mit dem Frühstück.
Die offene Arbeitsweise: Nach dem gemeinsamen Start öffnet sich das Haus. Die Kinder entscheiden selbst, ob sie im Kreativraum tätig sein möchten, im Bauraum konstruieren oder im Garten toben möchten.
Fließender Übergang: Durch dieses Modell fällt der Wechsel von der Krippe in den Kindergarten besonders leicht, da das "Nest" den Übergang sanft abfedert.
LEITFADEN
UNSER PÄDAGOGISCHES KONZEPT
Die Grundlage unseres Konzeptes ist der lebensbezogene Ansatz nach Prf. Dr. N. Huppertz. Im Zentrum stehen dabei die drei Säulen Frieden, Natur und Gerechtigkeit. Der werteorientierte Ansatz
bewahrt Tradition und ist zugleich zukunftsweisend. Bewusst orientieren wir uns am Jahreskreis und planen unsere pädagogische Arbeit. Kinderkonferenzen tragen dazu bei das Mitspracherecht der
Kinder zu garantieren.
QUALIFIKATIONSENTWICKLUNG
Zur fachlichen Unterstützung steht uns eine ausgebildete Fachberaterin zur Seite. Alle Erzieher müssen an Fort- und Weiterbildungen teilnehmen und dürfen über das Normale hinaus für sich selber
etwas tun. Alle Erzieher erhalten die Möglichkeit an Zusatzqualifikationen teilzunehmen. Der Träger gibt die Möglichkeit zur Supervison und stellt Arbeitsmaterialien wie zum Beispiel die
Fachzeitschriften „Betrifft Kinder“ und „Die Entdeckungskiste“ zur Verfügung.
UNSERE
Beachtung der Lage und Befindlichkeit der Kinder, möglichst jedes einzelnen Kindes in seiner Jeweiligkeit und gemäß seinem Bedarf
Ausgewogenheit von sozialer, emotionaler, motorischer, kognitiver (usw.) Bildung in den didaktischen Einheiten und Projekten
Zusammenarbeit und Vernetzung (Gemeinwesen), Hineinwirken und Hineinführen in die Umgebung und in das Leben
Werteorientierte Ziele und partnerschaftlicher Erziehungsstil, nicht Beliebigkeit und Zufall bilden die zentralen Leitaspekte
Offene Planung, begleitet von Flexibilität, Kreativität und Spontaneität seitens der professionellen Frühpädagogin
Das Kind in seiner ganzen und gesamten Persönlichkeit und seinen Bedürfnissen beachten (nicht nur als zu Erziehendes)
Kompensatorische Bildung und Erziehung (sich besonders den benachteiligten Kindern zuwenden)
ELTERNARBEIT
UNTERSTÜTZUNG
Das Nutzen der Fachkompetenz der Erzieher (Facherzieher für lebensbezogene Pädagogik und Fachberaterinn)
Wir garantieren regelmäßigen Austausch über die Entwicklungsstände im Team (kein Kind wird nur von einer Person betrachtet)
In der Projektarbeit sichern wir die Abdeckung des Rahmenplans
Besondere Bildungsangebote im Vorschulbereich
WIE KÖNNEN UNS
Aktiv im Elternrat mit zu Arbeiten
Gestaltungsprozesse begleiten und mit gestalten
Nutzung des Beschwerdebriefkastens für Kritik, Vorschläge oder Lob und Anerkennung
STANDORT
